打开历史与情感的通道-凯时尊龙登录入口

打开历史与情感的通道

——评尤艳芳《王二小：抗日少年英雄》

□李硕

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》历经几十年传唱经久不衰，不仅使抗日少年英雄王二小的故事家喻户晓，也大大增加了将这个经典故事进行重新书写的创作难度。儿童文学作家尤艳芳的《王二小：抗日少年英雄》（河北少年儿童出版社2021年6月出版），完成了一次对红色文艺经典故事进行新时代讲述的成功尝试。

该书历时两年进行史料挖掘整理，通过新颖的史料运用、多样的人物形象设置、完整的情节架构，丰富了王二小故事的历史细节，讲清了王二小壮烈牺牲的前因后果，塑造了属于新时代的王二小形象，打开了当代少年儿童通往革命英烈王二小的历史与情感通道，起到了红色儿童文学作品普及历史知识、厚植爱国情怀，于润物无声处培育和践行社会主义核心价值观的作用。

故事开创性地融入了王二小牺牲的社会历史背景。此前的二小故事，多集中描写其牺牲时的情景，过程较为简单，缺少人物详实的成长经历、历史背景和时代特点。而本书中的二小故事取材自1941年牺牲的河北平山小英雄阎富华及其家乡滚龙沟村保护晋察冀日报社的真实历史，通过对大量史料的深挖细耕，既描绘了晋察冀日报社“八匹骡子办报”“七进七出铧子尖”等紧张危险的场面，也描绘了游击队训练、儿童团放哨送信、妇救会忙后勤、读报识字班教文化、军民协力反“扫荡”等平山老乡与八路军的鱼水情深。这些对抗日战争时期晋察冀边区社会生活的详实描写，在当代少年儿童与80年前的王二小之间架起了一座历史真实的桥梁，使得故事内容更加丰富厚重、细腻可感。

故事中设置了各具特色的人物群像。除健壮、正直、勇敢、聪慧的主人公王二小外，还有为二小启蒙的老倔爷爷，有作为“引路人”的晋察冀日报社负责人郑志远及其他八路军战士，有组织队伍的村长，“拖后腿”的父母，亲密好友铁蛋儿，亦敌亦友的大个子，残忍凶恶的日本鬼子等诸多人物。其中最为特别的一个，是从狼口中救下二小又骗取了二小情报的汉奸，这个对年仅13岁的二小和少年儿童读者来说“人设”有些复杂的反派，极大地丰富了二小的内心世界，增强了人物性格的多面性和立体性。

故事以人物群像对王二小的引导和影响推动情节，在多角度、递进式的叙事链条中，补充了王二小英勇牺牲的心理历程。在机智的二小带着日本鬼子周旋于大山深处时，他已经历过了老倔爷爷被鬼子杀害，受到了以郑志远为代表的革命战士的言传身教，积累了许多为报社站岗、放哨、送信的对敌斗争经验，见识过了从小长大的滚龙沟被反复“扫荡”的满目疮痍。一个拥有如此复杂“前史”的二小，勇敢地做出了让受其保护的小伙伴铁蛋儿先走、孤身诱敌进入包围圈的决定。二小内心深处积压着的为老倔爷爷复仇的怒火，被汉奸套取情报引来鬼子的愧疚羞惭，在此刻集中迸发，升腾起保护铁蛋儿、保护村子、保护八路军、完成诱敌任务的责任感、使命感、崇高感，使这个逻辑饱满的少年英雄故事走向了催人泪下的高潮。

故事通过上述契机，打开了当代少年儿童进入二小英雄故事历史真实与艺术真实的情感通道，使双方在求知、交友、爱国、价值实现等方面产生超越时空的对话互望，激发小读者们感同身受的精神共振和强烈共鸣，从而启发他们对历史大势、时代发展、民族精神进行理性思考，增强他们的民族责任感、自豪感、自信心，树立独属于新时代少年儿童的中国理想，为年轻人的接续奋斗凝聚起不断前进的精神力量。

此外，故事还采用了明白、晓畅、生动的儿童文学语言，并数次巧妙地引入了刘秀、诸葛亮、岳飞、秦桧等历史人物的典故，帮助小读者们理解人物、情节，拓宽了作品的时空视域。故事没有刻意回避死亡及死亡带来的悲恸，并适度揭露了日本侵略者“扫荡”的暴行，在尊重少年儿童阅读习惯和接受能力的同时，赋予了作品复杂、深刻、反复咀嚼的意味。